Tics en la Educación Diferencial

Las TIC proporcionan múltiples funcionalidades a las personas con discapacidades o que requieren una atención especial, facilitando:

• la comunicación
• el acceso/proceso de la informaciónel desarrollo cognitivola adaptación y autonomía ante el entorno.instrumentos de trabajo, posibilidades de realizar actividades laborales
• la realización de todo tipo de aprendizajes
• el ocio

Se utilizan TICS en los siguientes casos:

Discapacidades físicas

Problemáticas visuales (parciales o totales)
lectores de textos, periférico para la lectura Braille, impresora Braillecalculadoras parlantes 

Problemáticas auditivas (parciales o totales)

teléfonos con transcripción de texto, programas para la conversión de voz en texto- herramientas standard de correo electrónico y chat

Problemas motores

teclados alternativos adaptados, donde se modifica la velocidad de repetición de las teclas- interruptores, punteros, carcasas, licornios..., para quienes no pueden mover los dedos- programas reconocedores de voz

Discapacidades psíquicas (emotivas y sociales)

Autismo
uso de algunos programas y recursos TIC como medio de expresión personal y con una función mediadora

Hiperactividad y déficit de atención

instrumento para el acceso a la información y la comunicación en generaluso de algunos programas y recursos TIC como medio de expresión personal y refuerzo de la autoestima

Discapacidades mentales:

instrumento para el acceso a la información y la comunicación en general
programas específicos para el diagnóstico y tratamiento de algunas deficiencias.
materiales didácticos de refuerzo
nuevos entornos de aprendizaje virtuales
programas de refuerzo y ejercitación

Dislexia y disgrafía

programas específicos para su diagnóstico y recuperación